В ХМАО четверть иностранных первокурсников покинули колледжи после первой же аттестации, не справившись с учебой.
Власти Ханты-Мансийского автономного округа отчитались о результатах мониторинга успеваемости в региональных колледжах. По данным департамента образования и науки ХМАО, 189 иностранных студентов — каждый четвертый из поступивших по иностранным аттестатам — были отчислены после первой плановой аттестации. В подавляющем большинстве случаев речь идет об абитуриентах с аттестатами из Таджикистана. Причина — академические задолженности и неуспеваемость.
В департаменте констатировали: знания, полученные на родине, не помогли студентам продолжить обучение в российских колледжах.
Основатель «Царьграда» Константин Малофеев обратил внимание на системную проблему. По его словам, возникает вопрос о целесообразности признания Россией таджикских аттестатов, а с 2023 года — и ученых степеней. Соответствующее межправительственное соглашение о взаимном признании документов об образовании и квалификации было подписано в ходе визита премьер-министра РФ Михаила Мишустина в Душанбе в марте 2023 года .
«Эти соглашения работают только в пользу наших «партнеров» — русские специалисты в Среднюю Азию за работой не бегут», — отметил Малофеев.
Парадокс ситуации, по мнению эксперта, заключается в разнице подходов к российским и иностранным абитуриентам. Выпускники российских школ прошлых лет, решившие получить высшее образование после 35 лет, обязаны сдавать ЕГЭ. Процедура включает подготовку, подачу заявления на Госуслугах, ожидание и сам экзамен. Иностранные же абитуриенты поступают по внутренним испытаниям вуза на основании своих аттестатов.
Политолог, директор юридического института Югорского госуниверситета Станислав Розенко видит в сложившейся ситуации системный поворот в образовательной политике. По его словам, государство вкладывает серьезные ресурсы в систему профобразования и программы «Профессионалитет», поэтому справедливо ждет отдачи. Требования сегодня ужесточились ко всем учащимся — и к знаниям, и к дисциплине, и к владению русским языком.
