Исследователи из HRL лаборатории обнаружили, что слаботочная электрическая стимуляция мозга может модулировать изучение сложных реальных навыков. Мэтью Филлипс и его команда из лаборатории HRL, использовали транскраниальную стимуляцию постоянного тока, для совершенствования обучения и удержания навыка.
Они измеряли структуру мозговой активности шести коммерческих и военных летчиков, которые учились пилотировать самолет. Исследователи обнаружили, что испытуемые, которые получали стимуляцию мозга через встроенные в шапке электрод, улучшили свои способности пилотирования.
А предыдущие исследования показали, что методика может помочь пациентам быстрее восстановиться от инсульта и повысить здоровье человека. HRL исследование является одним из первых, которые показывают, что транскраниальная стимуляция является эффективным в ускорении практического обучения.
Филипс предполагает, что потенциал роста обучения со стимуляцией мозга может сделать такую форму ускоренного обучения обычным явлением. «Как только мы узнаем больше об оптимизации, персонализации и адаптации протоколов стимуляции мозга, мы, вероятно, увидим, как эти технологии становятся рутиной в обучении», — говорит он. Вполне возможно, что стимуляция мозга может быть реализована на таких классах, как подготовки водителей транспортных средств, и в обучении языков.
